emailvision.org

Pronalaženje načina kako naučiti djecu da žele učiti bez prisile doista je izazov za roditelje. Standard dječje inteligencije koju gradi zajednica često tjera roditelje da neizbježno prisiljavaju i zahtijevaju da djeca vrijedno uče.

Kakav je učinak ako roditelji često tjeraju svoju djecu da studiraju? Kako naučiti djecu da žele učiti, a da ih ne morate prisiljavati?

Ljudi imaju svoj prirodni način učenja

Nije malo osnovnih škola koje od djece zahtijevaju da znaju čitati i pisati kao početak obrazovanja. Ova metoda je doista važna kao temeljna odredba obrazovanja djece. Važno je da roditelji i učitelji poučavaju svoju djecu bez nasilnog ponašanja.

Kada djeca idu u školu, aktivnosti učenja se nastavljaju i zahtijevaju od djece da budu dobra u čitanju i brojanju. Da, nepobitno je da je to dio uvjeta za upis u školu. Kroz to su prošli i svi odrasli.

Kada učenik uspije postići ono što se očekivalo, od učitelja će dobiti nagradu, poput naljepnice ili komplimenta. U međuvremenu, bit će kažnjen i ako ne može dovršiti novo poglavlje, to je kao prijetnja.

Ima djece koja mogu dokazati svoju sposobnost dostizanja postavljenih mjerila. No, ima i onih koji to nisu uspjeli postići. Dakle, treba li kažnjavati djecu?

Odgovor je ne. Pokretanjem stranice Fee.org, prema Johnu Holtu, pedagogu i autoru knjige Kako djeca uče, dobro je kada su djeca u školi pozvana da razmišljaju i rješavaju probleme. Općenito, škole uvijek postavljaju ista očekivanja od učenika da rješavaju probleme.

Holt je uzeo primjer obrazovanja u Summerhill School, Engleska, 1921. Pokrenut od strane A.S. Neill, škola je izgrađena na osnovnim načelima bez prisile i demokratske samoregulacije. Škole primjenjuju metodu poučavanja djece bez prisiljavanja.

Članovi zajednice sudjeluju u oblikovanju pravila i očekivanja ovog obrazovanja. Škola također ne zahtijeva pohađanje.

Summerhill u dobi od gotovo 100 godina diplomirao je mnoge studente. Studenti ne uče samo osnove obrazovanja, već i druga akademska područja. Proučavaju lekciju dok ne diplomiraju bez ikakve prisile.

Svako ljudsko biće, uključujući i djecu, ima svoj način bilježenja lekcija i načina na koji ih prirodno primjenjuje u životu. Naravno, znat će riješiti probleme.

Nažalost, ova prirodna ljudska sposobnost učenja prigušena je raznim prisilnim pravilima. Ponekad se ovakva metoda učenja više ne smatra jednostavnom i učinkovitom za svakog pojedinca. Iako Indonezija ima nacionalno definiran sustav učenja, roditelji i učitelji moraju pružiti punu podršku svojoj djeci.

Učiti djecu bez prisile, nema ništa loše

Roditelji moraju znati da su djeca biološki programirana za učenje. Učenje počinje u djetinjstvu. Djeci će trebati puno informacija za preživljavanje i razvoj kada odrastu.

Možda ne možete spriječiti svoju djecu da uče pisati, čitati ili matematiku. Potrebno je puno truda i intenzivnog treninga kako bi razumjeli osnovne lekcije. Roditelji ne bi trebali imati velika očekivanja u podučavanju svoje djece. Jer putovanje svakog djeteta je drugačije.

Međutim, ne zaboravite poučavati dijete bez napora. Kada podučavaju djecu, roditelji i učitelji trebaju puno strpljenja. Recite djetetu da pokuša završiti učinjeno.

Ako pogriješe tijekom učenja, usmjeravajte ih na razmišljanje dok ne pronađu rješenje ili konačni rezultat. Iako su prirodni učenici, djeci je i dalje potrebna uloga roditelja i učitelja.

Podsjetite svoje dijete da mu je teško učiti, nemojte se bojati pitati roditelje ili učitelje za pomoć.

Međutim, komunikacija je važna kao oblik dječjeg učenja. Tako da u budućnosti imaju svoj način da to riješe.

Djeca će biti lakše probavljiva kada ih roditelji ili učitelji podučavaju bez prisile. Znajte da svako dijete ima drugačiji tempo i sposobnost učenja.

Ponekad pritisak studiranja olakšava stres, pa mu je teško razumjeti lekcije koje prima. Stoga je djeci potrebna opuštena, mirna i opuštena atmosfera u svojim aktivnostima učenja. Atmosferska podrška također im pomaže da zabilježe lekcije koje dobiju.

Kao pratitelj, imajte na umu da svako dijete ima drugačiji proces učenja. Pohvalite ga kada uspije postići bilo kakav rezultat. Suputnik postaje agent naprednije dječje motivacije. Stoga je važno poučavati djecu bez nasilnog ponašanja.

Savjeti za odgoj djece bez prisiljavanja

Poučavanje djece bez prisiljavanja podupire ih da jasno razmišljaju unaprijed u suočavanju s problemima i pronalaženju rješenja. Roditelji kao suputnici imaju zadatak motivirati djecu. Roditeljska podrška može biti snaga djeteta da postigne svoje ciljeve.

Evo savjeta za obrazovanje djece koje možete primijeniti.

1. Shvatite dječje prednosti

Kao roditelj, morate poznavati djetetovu snagu i snagu u odnosu na ono što voli. Zatim ga pokušajte motivirati da prihvati sljedeći izazov.

Na primjer, kada dijete voli pisati priče, njegova je motivacija sudjelovati u natjecanju za pisanje kratkih priča. Zatim ga podržite da napiše zbirku kratkih priča iz djela koje je napravio.

2. Ostanite uz djetetovu stranu kad ono ne uspije

Poučavanje djece bez prisile može se učiniti tako da mu date entuzijazam tako da ostane predano raditi stvari koje su njegova snaga. Ponekad životni put nije tako gladak kao što se zamišlja. Kad dijete pokuša raditi ono što voli, u jednom trenutku ne uspijeva.

Na primjer, djeca vole plesati balet. U vrijeme dok je nastupao dijete je palo na pozornicu. Dok se druga publika smijala, a prijatelji su mu se rugali.

Ostanite uz njega i izgradite njegov duh i samopouzdanje, razveselite ga. Kad ne uspije, pokušajte reći “U redu je, mali. Dao si sve od sebe. U budućnosti, siguran sam da ćeš to moći. Zajedno ćemo se suočiti s tim, ne bojte se."

3. Pohvalite dijete za njegova postignuća

Nakon raznih procesa kroz koje dijete prolazi, pohvalite dijete za svako postignuće. Pohvale grade samopouzdanje djece da nastave napredovati i razvijati se. Postignuće nije lako, jer djeca prolaze kroz naporan i nimalo lak proces učenja. Ovaj jednostavan način možete učiniti kao korak za učenje djece bez prisile.

Vrtoglavica nakon što ste postali roditelj?

Pridružite se roditeljskoj zajednici i pronađite priče drugih roditelja. Nisi sam!